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      政策法規

      重慶市教育委員會關于切實做好防范學生意外傷亡工作的緊急通知

      來源:不詳  |  文章關鍵字:  |  瀏覽次數:5145

      渝中教〔2012〕33號

      重慶市渝中區教育委員會
      關于轉發重慶市教育委員會《關于切實做好防范學生意外傷亡工作的緊急通知》的
      通  知

      區域內各級各類學校:
       現將重慶市教育委員會《關于切實做好防范學生意外傷亡工作的緊急通知》轉發給你們,請各校園嚴格按照文件規定執行,并舉一反三,做細做實校園安穩基礎工作。


      二〇一二年三月二十八日

       

      渝教辦〔2012〕25號

      重慶市教育委員會關于切實做好防范學生意外傷亡工作的緊急通知

      各區縣(自治縣)教委、北部新區教育局,各高校,委直屬單位:
      近年來,特別是近段時間來,我市各級各類學校和幼兒園已陸續發生多起師生因身體原因引發猝死事故和因心理異常自傷自殺事故。學生意外傷害事故的發生,給學生家庭帶來了巨大的傷害,也嚴重影響了學校的教育教學秩序。為了加強對特異體質、特定疾病和心理異常學生的關愛和學校(含幼兒園,下同)日常安全工作的管理,防止發生校園安全責任事故,現將有關事項通知如下:
      一、切實加強學校衛生安全管理工作
      (一)配齊衛生設施、人員。各學校應按照《學校衛生工作條例》,設立衛生(保。┦,購置必需的急救器材和藥品,配備具有從業資格的專職醫務(保。┤藛T或者兼職衛生保健教師,保障對學生常見病的治療和特殊疾病的應急處置,并負責學校傳染病疫情及其它突發公共衛生事件的報告。學校專職醫務(保。┤藛T或者兼職衛生保健教師,要不斷地加強學習,提高處置各項應急事故的能力與水平。
      (二)做好學生健康體檢。各學校應按照《中小學生健康體檢管理辦法》,全面、規范開展學生健康體檢。對體檢中發現的一些可疑特殊疾病,應及時通知學生家長到二級及以上醫院進行相關檢查,以明確診斷。
      (三)調查學生身心狀況。各學校要對所有學生進行一次全面的身體、心理健康狀況摸排調查,主要調查學生的特異體質、特定疾病和心理異常情況,如:先天心臟病、癲癇、肺結核,高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、精神病、傷殘或其他嚴重的疾病,以及因學習困難、失戀、違紀等問題導致的異常言行,做好調查記錄。
      (四)完善學生健康檔案。學?梢圆扇「婕议L一封信(附件1)等方式,動員學生和家長如實書面告知學生身體健康和心理健康狀況,結合學生身心健康狀況調查,學校對患有疾病的學生情況進行詳細登記,請家長簽名,建立相關臺賬資料,認真組織填寫《學生特異體質、特定疾病、心理異常情況報告表》(附件2)和《學生特異體質、特定疾病、心理異常情況匯總表》(附件3),完善《學生特異體質、特定疾病和心理異常檔案》和《學生健康檔案》。
      (五)保密學生健康信息。隱私權是每一個公民都享有的一項重要權利,與公民成年與否沒有任何關系。學校對于家長告知的學生健康信息,如果涉及學生個人隱私,應當依法予以保密,否則要承擔相應的法律責任。
      二、認真落實學生日常安全保護工作
      (一)建立信息通報制度。對學生身體和心理異常狀況等關系學生安全的信息,各學校應當及時告知其監護人;對生理、心理狀況異常,不宜在學校學習的學生,應當勸其休學,由監護人安排治療、休養。
      (二)落實教學安全管理。對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生,教師應在教學過程中加強安全教育,主動告知學生有關安全注意事項,并給予適當的關注和照顧。體育課教學要針對學生體質狀況,科學安排體育教學的組織方法、內容與運動量,對動作難度較大或具有一定危險性的體育項目要加強相應保護措施。
      (三)落實運動安全管理。要教會學生掌握日?茖W鍛煉的方法,教育學生參加體育運動前要充分做好準備活動,避免突擊性參加運動量過大的體育項目鍛煉。對特異體質、患有特定疾病的學生,不要組織他們參加各種不適宜的運動、勞動和活動,避免受到不必要的傷害。
      (四)落實課外活動組織管理。如果有特異體質或特定疾病的學生家長要求其小孩參加學校組織的課外相關活動時,學校要對家長說明危險性及其所擔負的責任,而且家長必須向學校提供書面申請。
      三、高度重視學生心理健康教育工作
      (一)開設心理健康課程。學校要把心理衛生健康教育視為學生的“幸福工程”,全面開設學生心理健康教育課程,納入教學計劃,將心理健康教育師資隊伍建設納入學校整體教師隊伍建設工作中,加強選拔、配備和管理。
      (二)開展心理健康教育。學校要成立校級心理健康教育和心理咨詢專門機構,采取組織專家舉辦心理健康教育講座,用黑板報宣傳心理衛生知識,與學生談話、家訪、黨員結對子等多種形式,為特殊學生幫教提供有效的保障。
      (三)建立危機干預機制。學校要構建“早發現、早報告、早研判、早預防、早控制”的心理危機預防與干預工作機制,對學生的一般問題給予指導、診斷和幫助,及時消除心理障礙。對患有嚴重心理疾患的學生及時轉介到有關專業機構進行心理治療,防止因心理障礙引發自傷自殺或傷害他人事件發生。
      四、積極做好學生意外應急搶救工作
      (一)建立應急處置機制。發生學生意外傷害事故后,學校履行救護義務應當是無條件的。學校應根據《重慶市中小學生人身傷害事故預防與處理辦法條例》等相關法律法規(附件4)完善《突發性公共衛生事件處置預案》,加強教師培訓和應急演練,提高應急處置、救護能力。
      (二)及時科學進行救治。學校的救助措施應當在發現后立即采取,不能拖延。救助措施應當符合學校的實際能力狀況,對于一般的傷病,學校如果有救治能力,可以及時予以救治;對于無力救治的,學校應當撥打120或立即將受傷害學生送往就近醫療機構救治。
      (三)及時告知學生家長。學生傷害事故發生后,學校應及時通知其父母或者其他監護人,這既是學校應盡的義務,也是促進學生傷害事故妥善處理的重要措施。
      (四)做好證據收集整理。做好現場保護工作,是學校在傷害事故發生后的一項職責和任務,并根據事故性質及事故嚴重程度向公安機關或有關部門報告。學校領導一定要堅決制止有人為了推卸責任,破壞現場,甚至仿造現場的現象。在收集證據過程中,學校要盡可能地運用技防設施,合法、及時、全面收集證據。
      五、認真抓好學生法制安全教育工作
      結合貫徹落實“六五”普法規劃,學校要切實做好青少年學生的法制宣傳教育工作。通過法制教育課,法制主題教育活動等,進一步加強法律法規的普及教育和宣傳,不斷增強青少年學生的法制觀念,引導青少年學生提高自我約束力和自我保護能力,爭做知法守法的合格公民,預防和減少違法犯罪行為,確保校園無刑事治安案件發生。
      六、進一步落實學生意外傷害保障體系建設
      各學校要高度重視學生安全教育管理工作,全面落實師生校方責任保險,積極支持學生參加政府推行的社會醫療保險,鼓勵和引導家庭為學生購買社會醫療保險、意外傷害和重大疾病綜合保險,逐步完善社會、學校、家庭和學生“四位一體”的學生意外傷亡事故和重大疾病保障體系建設,切實增強學校抵御風險的能力。
      各學校在做好防范學生意外傷亡工作中,要切實加強對特異體質、特定疾病和心理異常學生日常管理,做到思想上要高度重視,措施上要規范得當,工作上要落實到位,生活上要關懷備至,確保學生健康和生命安全。

      附件:1.致學生家長的一封信
      2.學生特異體質、特定疾病、心理異常情況報告表
      3.學生特異體質、特定疾病、心理異常情況匯總表
      4.相關法規
                                 

      二〇一二年三月二十三日

       

       

       


      主題詞:教育  防范  學生意外  通知
      重慶市教育委員會辦公室              2012年3月23日印
      附件1:
      致學生家長的一封信

      尊敬的家長:
      您好!
      根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《重慶市中小學生人身傷害事故預防與處理辦法條例》等法律、法規規定,監護人發現被監護人有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的,應當及時書面告知學校。學校對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生,應當給予適當關注和照顧。生理、心理狀況異常,不宜在校學習的學生,應當休學,由監護人安排治療、休養。為了保證您的孩子的身心健康,維持學校正常教育教學秩序,請您如實向學校告知孩子的健康狀況,學校對有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生,會做好記錄,重點跟蹤,在教育教學活動中給予關注和照顧,涉及個人隱私的會依法保護。
      謝謝您的支持與配合。
                                             學校

              年   月   日


      附件2:

      學生特異體質、特定疾病、心理異常情況報告表


      姓名:        性別:     民族:     學校          班 
      出生日期:      年     月      日
      特定疾病、特異體質或者心理異常狀況:               
                                                    。
      家庭住址:                                        
      聯系電話:             


      學    生(簽名):          

      學生家長(簽名):          

      填表日期:      年   月   日

       

       

      附件3:

      學生特異體質、特定疾病、心理異常情況匯總表

      學校:         填表人:        時間:    年   月    日
      姓名 性別 年齡 班級 特定疾病、特異體質、心理異常情況 家長聯系電話
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

      附件4:
      相 關 法 規

      一.《重慶市中小學生人身傷害事故預防與處理辦法條例》
      第十四條 學校應當加強對學生傷害事故的防范,并履行下列職責:第十四款 對監護人書面告知以及學校自行發現的有特異體質或者疾病不適宜參加某種教育教學活動的學生,給予必要的照顧,對不適宜在校學習的學生,建議其請假或者休學。
      第十七條 學校應當主動向新入學學生的父母或者其他監護人了解其身體健康情況。有特異體質或者特殊疾病學生的父母或者其他監護人應當及時書面告知學校,并向學校提供二級以上醫療機構出具的與疾病有關的書面材料;父母或者其他監護人因特殊情況無法告知的,可以委托他人告知。涉及學生隱私的,學校應當保密。
      第二十六條 發生學生傷害事故,學校應當立即采取救助措施,將受傷學生就近送醫療機構救治,保護事故現場,保全相關證據,并及時通知學生父母或者其他監護人和保險公司。
      二、《中小學幼兒園安全管理辦法》
      第三十七條 監護人發現被監護人有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的,應當及時告知學校。
      學校對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生,應當給予適當關注和照顧。生理、心理狀況異常不宜在校學習的學生,應當休學,由監護人安排治療、休養。
      三、《學校傷害事故處理辦法》
      第九條 因下列情形之一造成的學生傷害事故,學校應當依法承擔相應的責任:第七款 學生有特異體質或者特定疾病,不宜參加某種教育教學活動,學校知道或者應當知道,但未予以必要的注意的。
      第十條 學生或者未成年學生監護人由于過錯,有下列情形之一,造成學生傷害事故,應當依法承擔相應的責任:第三款 學生或者其監護人知道學生有特異體質,或者患有特定疾病,但未告知學校的。


       

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